¿Qué son las TIC?

A través de la historia se ha visto como las sociedades han utilizado diversos medios y formas de organización para lograr un desarrollo económico, político, social y cultural a través de una serie de transformaciones producto de los procesos de globalización, que obliga a las sociedades a incorporar un nuevo modelo organizacional desde una perspectiva tecnológica, en donde la información es vista como un pilar fundamental para la construcción del conocimiento.

Estos procesos de transformación social posicionan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como un factor clave en el desarrollo de la nueva economía mundial.  Estas se definen como “el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción,  almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones contenidas en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética” (Rebollo, 2005, p.2)

Bibliografía

Rebollo, M. (2005). SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y  TIC. Disponible en:

 http://mrebollo.webs.upv.es/tic4edu/docs/tic.pdf

Las TIC como proceso integrador

La UNESCO (2014) define las TIC como un modelo integrador al indicar que estas pueden “contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo”.

Por su parte, (León y Tapia, 2013, p.6) señala que las TIC “fomentan un modelo centrado en el estudiante, apoyan las estrategias de  trabajo colaborativo y favorecen el desarrollo de proyectos de investigación, los cuales derivan en  aprendizajes más reflexivos, profundos y participativos; asimismo, elevan el nivel de accesibilidad  lo que favorece el aprendizaje a lo largo de la vida”.

En este sentido, las TIC tienen un efecto positivo en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje ya que los individuos  estarán en capacidad de adquirir, asimilar, procesar y transmitir una cantidad excesiva de información recibida a través de los diferentes medios de comunicación,  logrando así una participación activa en la construcción del conocimiento. 

Bibliografía

León J.,  y Tapia, E. (2013). EDUCACIÓN CON TIC PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Disponible en: http://www.revista.unam.mx/vol.14/num2/art16/art16.pdf

UNESCO.  (2014). LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN. Disponible en: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

Beneficios de las TIC para el proceso de enseñanza-aprendizaje (Miranda, 2003)

• Mayor comunicación entre los actores del proceso educativo.
• Mejor administración y distribución del conocimiento a través de nuevas opciones de práctica y aprendizaje por ejercicios.
•  Mayores fuentes de conocimiento y oportunidades de Investigación y Estudio
• Aprendizaje colectivo a través de una participación colectiva y participativa por parte de los estudiantes
• Desarrollo de habilidades adicionales que permite incentivar la habilidad de exploración e investigación del individuo.
•  Crecimiento  a nivel personal por parte de docentes y estudiantes
•  Mejor  gestión institucional administrativa
•  Trascender las barreras del tiempo y el espacio para a través de una interacción global por parte de las personas

Bibliografía

Miranda, C. (2013). BENEFICIOS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN. Disponible en: http://portal.educar.org/foros/beneficios-de-las-tic-en-la-educacion